Acceso y Participación en la Educación
La encuesta investigó el impacto de la pandemia COVID-19 En la educación de niños y jóvenes con impedimentos visuales, incluyendo aquellos con discapacidades múltiples, y aquellos que son sordociegos. Del 22 de abril al 13 de marzo del año 2020, la encuesta estuvo disponible a:
- Un miembro de familia o guardián
- Un maestro de estudiantes con impedimentos visuales (TVI)
- Un instructor de orientación y movilidad (O&M Instructor)
Se reunió información de padres de familia y guardianes sin importar que en la actualidad sus hijos se encontraran recibiendo servicios educativos. Los profesionistas proporcionaron información sin importar que se encontraran en la actualidad ofreciendo servicios a cause de la pandemia COVID-19. La encuesta explora la entrega de servicios educativos de maneras no-tradicionales por parte de maestros de estudiantes con impedimentos visuales e instructores de orientación y movilidad.
Favor de dirigirse a la página de resultados, o póngase en contacto con nosotros si tiene preguntas. Anticipamos proporcionar actualizaciones de los resultados durante el mes de junio del año 2020.
COVID-19 y el impacto en estudiantes con impedimentos visuales, incluyendo aquellos estudiantes con discapacidades múltiples, y estudiantes sordo-ciegos.
El impacto de la pandemia COVID-19 –incluyendo la clausura de edificios escolares y el cambio en la entrega de servicios educativos a modalidades en línea- ha causado preocupación acerca de la calidad de la educación de estudiantes que son invidentes, o son débiles visuales, incluyendo aquellos con discapacidades múltiples, y aquellos que son sordo-ciegos. Organizaciones y compañías interesadas en la educación de estudiantes están colaborando para entender el impacto de la pandemia COVID-19. La información que se reúna por medio de la encuesta, a la vez proporcionará información a los maestros, administradores, legisladores, familias y otras personas, para juntos asegurarnos de que todos los estudiantes reciban una educación accesible e interesante, la cual cubra las necesidades únicas de cada estudiante.
